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教育局家校合作事宜委員會方奕展主席、鄭校監、各位嘉賓、各位校董、副校長、老師、家長和同學，早晨！
本人現進行簡單校務報告。首先，各位手上的場刊內，已印備了上學年，即22/23年度的學校文字報告、輔以部份相片，供各位參閱。
本學年23/24年度，是本校新一輪發展周期的第一年，與學與教相關的關注事項，我們推行課堂內的小組學習，透過學生互相合作，共學互學，提升學生自主學習的能力，並建構知識。
從近月學校自評數據顯示，超過八成老師同意課堂內經常安排不同的學習活動，例如學生討論和口頭報告等，協助學生學習。另外，從校長、副校長、科主任的課堂觀課所見，老師在課堂上推行合作學習，讓學生就他人意見作出回應、對話、提問或轉問等。學生已逐步培養自主學習的習慣和能力，這方面已初見成效。
本年度本校也實施了通達學習，即是透過日常小規模的、約10多分鐘的小測評估，讓學生及時掌握自己的學習進度，並通過必要認識到的學習內容，才進入下一步的學習點。自評數據顯示，全體老師認為能適時給予學生具體回饋，促進他們的反思和改善。超過六成同學同意自己能盡力嘗試克服學習困難。八成同學會思考自己所用的學習策略是否有效。由此可見，通達學習的方式，能促進學生檢討他們的學習情況，並作出有效的檢討反思和改善。學校會繼續優化有關的措施，讓學生能了解自己的學習進度，明白和克服學習難點，讓學科成績持續地、慢慢地進步。
在學校生活和活動方面，學生非常同意通過學校安排的學習機會，包括課外活動，能發展自己的興趣和生活技能。這相信是本年度推行星期五下午的活動課節，提供學生多元化的體藝及其他活動有很大關係。此外，各科組亦有積極籌辦各類走入社區的全方位學習活動和生涯規劃活動，以及加強班級經營活動。來年校方會繼續朝着這個方向，尤其加強學生領袖的培訓，提供更多機會讓學生發揮領導才能；亦會繼續加強初高中班級經營活動，提升大家對學校的歸屬感。 其實，無論學校的關注事項的具體工作如何，最重要還是學生的表現，學生能達致全人發展。
相信，剛才台上的同學們，在學業、品德、服務、課外活動、持續進步等的好表現，正正引證本校近年老師團隊的努力，這也實在有賴本校法團校董會的全力支持。
我亦相信有更多更多今天沒有在台上領獎的同學，在恆常的學校生活中，在日常行為、品行、課外活動、服務、測驗考試的表現，也正在持續進步。學生的進步是老師們努力教學和工作的最大推動力！校長在此讚賞全體同學不同的表現和進步，更衷心感謝老師們的傾力付出。
簡單報告完畢，我祝願在座中六畢業生前程錦繡！各位身體健康、有一個愉快的暑假！
李志霖校長 |
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